学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。全自动高清录播系统,以实现校内及校外互动式教学，共享的教学资源。广电一体机功能的软硬件系统，可替代硬件完成切换台、字幕机、调音台、硬盘播出系统、虚拟演播厅、录像机、线性编辑系统、信息电视制作系统等的工作，适用于活动实况、广电系统、网络直播、视频会议等的现场采编录播和后期视频制作、录制，可生成MP4、TS、、WMV、FLV、AVI等格式文件，为互联网、教育、广电系统、企业多媒体信息化建设的方案。

学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教学技能，并建设校本视频资源。
但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的课程学习获得必要的知识和能力是学展的主渠道。

教室内的教师、学生及电脑等画面都可以保存下来，并且对教师和学生的摄像无须人工操作，即可实现全自动跟踪拍摄，录制好的文件可上传至公开课资源点播平台实现网络化共享。录播教室的必要性：录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和措施。

满足了我校精品视频公开课、精品课程、远程教育、“千门课程上网工程”的视频制作和重要会议、学术报告等的录制任务。已建成的录播教室通过网络进行集控式管理，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能。

自动追踪——跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教师活动的范围内，无论教师在活动范围内做任何动作都能自动跟踪，并且始终保持教师在图像中的位置，不会出现半边身的情况。

自动锁定目标——当系统探测到多个人活动时，跟踪效果不会因为其他活动目标的影响，有线锁定目标。自动完成——跟踪摄像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助。由于任何一个值机操作人员在未知状态下，无法长时间注意画面。

自动跟踪系统在教育行业的主要用途：教师位置自动识别；自动跟踪主讲人；录制。自动探测——自动追踪摄像系统可自动追踪地探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，改变录像画面不连贯等问题。

1、统一管理，集中控制
所有录播教室及录播会议室均可通过网络采取集控式管理，在集控室只需要一位操作人员通过操作集控式录制系统的服务器，就可以对所有录播教室及录播会议室进行统一管理。采取多视图显示各录播教室及录播会议室的视频和屏幕画面，能够同时监控多路画面，支持多间教室同时录制课程。

2、图像定位系统
教师定位系统采用图像分析算法，整套系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强（如：光线、电磁波的干扰），绿色环保，跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、板书等。
教师始终处在图像定位范围之内，教师走动时不能出现跟丢情况，整个跟踪过程连续、稳定、平滑、无跳跃。

3、录播中控系统
集录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，通过控制面板可以控制整个录播系统所有设备。可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关，可以选择自动导播和手动导播，直接切换多路视频通道。在录播过程中，既可以在集控室直接录制课件，也可以由授课教师控制录播主机的开始和结束。系统提供录播暂停功能，且恢复时不再另行生成文件。