理化生信息化实验操作考场，HUI 实验学科教室暨整体解决方案，通过软硬件结合的建设思路，既可用于专业实验操作考、试，又适用于日常教学。通过加入视频采集系统，使实验考、试阅卷、教学录课、远程直播成为可能，从而解决在实施推进中学实验操作考、试过程中所面临的监考人力不足/ 评价手段不专业/操作过程无记录不可追溯，以及实验教学缺乏教研数据和更好的技术手段等问题。

采集终端、网络硬件和软件平台，通过整体方案可以提供专业化考、试流程，并通过资源共享和多屏互动等对实验教学赋能，让中学实验操作考、试能够得以真正落地。产品方面，采用了专业的流媒体服务器处理采集视频，采集视角也经科学测试，保障采集到的实验操作过程全、方位无盲区。在采购预算方面，本方案可兼容实验室原有设施升级改造并支持多平台对接。

产品介绍：

1、实验终端桌

实验终端桌主体承重结构由铝型材组成，外框采用环保 ABS 塑料一体化注塑成型，台面由陶瓷及理化板多种选择。2 人/台配置，可适用于物理、化学、生物等多个学科。

终端桌核心模块视频采集系统模块前端硬件部分由俯视/侧试两路摄像头组成，角度调整操作简单，经 3 步快捷操作即可展开俯视视角（配合演示），侧视视角展开仅需两步，整个教室所有设备的采集视角能非常便捷的做到统一化，方便阅卷视角统一管理。

特点

1：展开操作便捷，统一视角方便

俯视视角为固定视角，能无死角覆盖整个桌面操作区域；侧视角具备两档高度升降，三档角度调节，两个角度结合，可全/方位适应不同的实验录制采集。

2，角度全/方位无死角覆盖

PC 终端系统模块显示器、储物空间模块挡板可独立电动升降，满足多种模式切换。

3：多模式切换，适应不同场景

第一种是常规教学模式，可适用于日常教学；此模式下所有设施收纳于桌体内；挡板上的多功能电源模块可输出高低压电源，提供网络、USB、音频等多种媒介接口。

第二种是电子授课模式，可适用信息化多媒体教学；17 寸显示器独立升起，配合 PC 端及软件平台实现如资源共享，互动投屏等功能。支持外接传感器等实验探究设备，可实现数字化探究教学。

第三种是实操考/试模式，可适用随堂测试或实验操作考/试；储物空间挡板和显示器同时升起，形成三维半封闭空间；挡板两侧搭配挂式储藏盒可放置实验仪器或耗材，便捷仪器管理，解放桌面操作空间。

2、便携式实验考/试终端

这是模拟便携式智能采集终端和多元系列基础设施搭配部署的考/试场景。对于预算有限或已有基础设施的教室，可以搭配便携式实验考/试终端实现标准的专业化实验操作考/试流程。便携考场的两款核心产品便携式实验考/试终端，多元系列实验桌。

便携式实验考/试终端整体采用 ABS 环保材质，可收纳设计，3-5 分钟就可以快速展开布置完成。

视频采集系统采用分离式POE 供电，俯视视角为固定视角，安装方便，两步快速展开。

侧视视角整体可移动，角度调节便捷。两路视角搭配，保障桌面操作录制清晰无盲区。

PC 端采用X86 构架，搭配 10.1 寸可触控显示屏，屏幕角度可根据站姿坐姿进行两档调节。可选有线或者无线两种网络连接方式，配有音频、USB 等多路媒介接口，使设备更具拓展性。

3、多元桌

多元系列是主打轻便、开放空间理念的基础设施，0 甲醛、0 污染，2 人桌设计，整体采用 ABS 铝型材材质，搭配智能上吊装时可实现整间教室的个性化布置，整桌可移动轻便化工字型设计，充分开放腿部空间，有三种形态配置，适配理化生不同的学科。

理化生标准化实验考/试基地：http://www.ecwee.com/col.jsp?id=113

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