简要说明：宝星牌的宝星蓄电池GP24-12产品：估价：144，规格：GP24-12，产品系列编号：1

宝星蓄电池GP24-12

宝星蓄电池行业信息

⑵使用指定的充电器在指定的条件下充电，否则可能会引起电池过热、放气、泄露、燃烧或破裂。
⑶不要将电池安装在密封的设备里，否则可能会使设备浦破裂。
⑷将电池使用在医护设备中时，请安装主电源外的后备电源，否则主电源失效会引起伤害。
⑸将电池放在远离能产生火花设备的地方，否则火花可能会引起电池冒烟或破裂。
⑹不要将电池放在热源附近（如变压器），否则会引起电池过热、泄漏、燃烧或破裂。
⑺应用中电池数目超过一只时，请确保电池间连接无误，且与充电器或负载连接无误，否则会引起电池破裂、燃烧或电池损害，某些情况下还会伤人。
⑻特别注意别让电池砸在脚上。
⑼电池的指定使用范围如下。超出此范围可能会引起电池损害。
电池的正常操作范围为：（25℃）
电池放电后（装在设备中）：到(-15℃到50℃）
充电后：到(0℃到40℃）
储存中：到（-15℃到40℃）
⑽不要将装在机车上的电池放在高温下、直射阳光中、火炉或火前，否则可能会造成电池泄漏、起火或破裂。
⑾不要在充满灰尘的地方使用电池，可能会引起电池短路。在多尘环境中使用电池时，应定期检查电池。

宝星蓄电池安装调试
⑴ 使用带有绝缘套的工具如钳子等。使用不绝缘的工具会造成电池短路、发热或燃烧，损害电池。
⑵ 不要将电池放置在密闭的房间或近火源的地方，否则可能会由于电池释放的氢气造成爆炸或起火。
⑶ 不要用稀释剂、汽油、煤油或合成液去清洁电池。使用上述材料会导致电池外壳破裂泄漏或起火。
⑷ 当处理45伏或更高电压的电池时，要采取安全措施带上绝缘橡皮手套，否则可能会遭到电击。
⑸ 不要将电池放在可能被水淹的地方。如果电池浸在水中，它可能会燃烧或电击伤人。
⑹ 拆卸电池时请缓慢处理。不要使电池破裂、泄漏。
⑺ 将电池装在设备上时，应尽量将它装在设备的最下面，以便检查、保养和更换。
⑻ 电池充电时不要搬动电池。不要低估电池的重量，不细心的处理可能会对操作者造成伤害。
⑼ 不要用能产生静电的材料覆盖电池。静电会引发起火或爆炸。
⑽在电池端子、连接片上使用绝缘盖，以防电击伤人。
⑾电池的安装和维护需要合格的专人进行。不熟练的人进行那样的操作可能会造成危险。

宝星蓄电池使用前注意事项
⑴ 确保在电池和设备之间和周围进行充分的绝缘措施。不充分的绝缘措施可能引起电击、短路发热、冒烟或燃烧。
⑵ 充电应用充电器，直接连在直流电源可能会引起电池泄漏、发热或燃烧。
⑶ 由于自放电，电池容量会缓慢减少。在储存长时间后使用前，请重新对电池充电。

宝星蓄电池行业动态

（1戚验教学不一定与理论教学同步进行。以往的教学由于实验课附属于理论教学，因此，实验的开设必须服理论教学的安排，也就是说理论课讲到的实验才能做。这种实验教学安排，会使学员产生被动参与实验的心态，做实验时更多的是对照和验证理论知识，它不利于学员综合实醚能和创新意识的培养。本期电子技术实验课，我们有意识地改变了实验课与理论教学的进度，甚至有多个实验安排在理论课讲授之前进行。经本期两个队次的教学实践月，这种实验教学安排是可行的。由于实验教学内容的安排不拘泥于理论教学的潘验教学安排灵活、自胯统同时，由于部分实验内容超前于理（2膜拟电子线路与数字电子线路的实验同时开展。我室现有实验室三个，实验仪器设备12套。由于实验场地和设备的限制，每个单项实验仅能同时开展12组，以80人两个实验轮次计算，每个实要安排3到4人。为提篼实验教学质量和实验设备的利用率，增加学员实际动手的机会，本期电子技术实验课，我们尝试了电子线路实验与数字电子线路实验在两个实验室同时展开的新路。这种实验教学的组织方法，可以不增加课时，每个实验组的人数可以降低为2人，增加了学员实验操作机会。

（3荆用学员的自习时间开放实验室。电子技术实验独立设课后，调动了教与学的积极性。在设计实验和综合实验进行期间，尤其是实验考核前夕，学员希望自习时间开放实验室。在开放实验室期间，学员的热情很篼，实验室外常有同学排队等候开放实验室，学生可以自Btglg的需要来帐笛椋械难г弊觥把∽觥笔笛椋靶轮叮挥械难г弊以前做过但又没有完全搞懂的实验，巩固己学的知识；有的学员为提篼动手能力，专门学习示波器塍验仪器和器件的应用。开触验室受学员的密献迎，它是实验i学不可缺少的补充。

（4龃织全方位的电子技术实验考试。独立安排电子技术实验的课程考核，是实现实验训练的整体化、规范化，保证教学质童的愚环节。通过单独组织考核，记录成绩，从形式上能使学员更加重视实验，也便于实验教学的质童管理。电子技术实验的考核成绩由平时实验、综合实验和实际操作考核三部分组成平时实验的分数所占比例尽管较小（约2既），但它有利于平时实验的管理高教学质量综合实验分数占的比例较篼（为40%），北京f恚枝电子工艺卖习搿先会f眉年会备丈集因为它是对学员的动手能力、分析和解决问题能力的全面考核。以往综合实验学员有问题就问教员，常常不做更深入的思考今年我们做了规定，凡不经思考提出的“丨问题，*律扣分，凡出现1厉”的操作银误也要扣分这样一来，教员不在充当“拐棍”的角色，它有利于提高学员的自决问题、排除故障能力。实际操作考核是今年电子技术独立设课后新开展的教学环节。实胗作考核要求每个学员利用抽签目，独立完成实验。教员根据学员实验完成的情况和回答的问题，评定实瞒作考核操作考核的项目，来自开时单元实验的部分内容，学员为保塍腾《，认真复习平时单元实验，掌握电子技术实验必需的实g论、操作技巧和实验仪器的正确使用。

4.尤语⑴实验内容还需要充实和调整。目前模拟电子技术实验的教学内容还是十丰前制定的，新增加的设计性实验还不够规范。因此，急需通过实验设备的研制，充实和调整实验内容，编写出一Sis*现代医疗仪器维修专业发展需要的电子技术实验指导书。

（2度塍学的厉安排尚待规范。受实验场设备的限制，目前实安排多。最多的时候为4-5人。为此尚痛讨新的实酿织方件教学安排。